VR 虚拟现实具有哪些特点和优势？

你是否曾经幻想过：有一天，我们能够足不出户的坐在家里上天下海，在清晨观看泰山的日出，在中午享受海南的奶椰，在傍晚品尝新疆的烧烤，最后在内蒙草原的璀璨星光照耀下美美入睡？或许这听起来有些天方夜谭，但随着 VR 虚拟现实技术的进一步发展，这些极有可能在近几十年间梦想成真。

作为一种由实时三维计算机图形技术、广角 （宽视野） 立体显示技术、人体跟踪技术以及触觉/力觉反馈、立体声、网络传输、语音输入输出等多种技术综合而成的复杂体系，VR 虚拟现实具有沉浸性、交互性以及构想性三大特点。

1 、沉浸性，指利用计算机图形软件的三维立体图像，让人身临其境的置身于某种虚拟环境中，并具备如真实客观世界中一样的感官体验。

2 、交互性，在计算机生成的这种虚拟环境中，人们可以利用一些外设传感设备对模拟环境中物体进行操作，并获得相应的反馈。

3 、构想性，由 VR 虚拟现实技术打造的虚拟环境不仅仅只是对于已知世界的还原，更应该具备将未知世界的精彩呈现出来，具有无限自由的创造性。

人在现实世界中是通过眼睛、耳朵、手指等器官来实现视觉、听觉、触觉等功能的，相比传统的图片、音频、文字、视频内容展现，VR 虚拟现实利用配套的相关设备能够身临其境的通过画面、声音、触感等人体感官体验已知或未知的种种场景与环境，打破时间与空间限定，直接将我们投入到虚拟的三维空间中去，并通过更进一步互动来让内容真正 「活起来」 。

譬如，与传统的电影荧幕相比，我们可以通过 VR 虚拟现实技术直接进入到某部心仪的电影中，以自己想要的任何视角，甚至身份来感受影片给予的震撼视听效果；在教育培训方面，VR 虚拟现实技术能够帮助我们突破传统空间限制，最大限度的让有需要的人以最直观的方式进行学习，甚至摆脱过去因各种原因而无法轻易进行实训的状况，根据自身学习基础与特点进行操作和练习，节省教育培训的成本。

总的来说，随着 VR 虚拟现实技术日益深入我们生活的方方方面面，它所具备的颠覆性魅力也将虏获越来越多的人。